家教管理 · 演示

一个家教用的进度管理系统里的分析页。下面的学生和记录全部是随机生成的,不是真实数据。

演示数据:固定种子随机生成的 4 个虚构学生、约 5 个月的记录,不是真实学生,也没有写进数据库。

上了的课

97

没上成 19 节

请假率

16%

19 / 116 节

节点按时率

46%

11 / 24 个有结论的节点

最近 4 周「要回头」

6%

占记了手感的课

手感

每格一节上了的课,从旧到新,最近 12 节。

  • 顺
  • 卡
  • 要回头
  • 越醒目,越需要注意
  • 演示A・小6
    要回头 13%
  • 演示B・中1
    要回头 0%
  • 演示C・中3
    要回头 0%
  • 演示D・日语
    要回头 —

节点按时完成

只算已经有结论的节点:已完成的,和已经过了到期日还没完成的。

  • 按时
  • 迟到
  • 未完成
  • 越醒目,越需要注意
  • 演示A・小65/6 按时
  • 演示B・中12/6 按时
  • 演示C・中34/6 按时
  • 演示D・日语0/6 按时

请假和按时完成

每个节点对应一段区间(上一个节点的到期日之后 ~ 本节点的到期日)。按区间里有没有请假的课分两组,比较按时率。

  • 区间里有请假
    23% · 13 个节点
  • 区间里没有请假
    73% · 11 个节点

明细

学生上了没上成请假率按时迟到未完成按时率平均晚4 周要回头
演示A・小63825%51083%11.0 天13%
演示B・中132820%24033%7.5 天0%
演示C・中31915%42067%3.0 天0%
演示D・日语8850%0510%8.0 天—